Leerlingen brengen ontzettend veel tijd online door. Daarbij worden ze, soms zonder dat ze het doorhebben, geconfronteerd met online bedreigingen; van desinformatie tot radicalisering en van cyberpesten tot catfishing. Online weerbaarheid is daarom van groot belang voor de doelgroep.
In dit scenario leren leerlingen online bedreigingen herkennen en beleven ze mogelijke oplossingen; wat kun je doen als je bepaalde online bedreigingen tegenkomt?
